课程特点：完全按照2010年考试大纲章节体系进行全面系统讲解，并提供精炼的同步授课讲义，对各章考查目标和考查重点进行分析总结，结合真题和经典习题，从掌握知识与运用做题的角度全面讲解考试所要求的全部内容，以达到全面掌握课程内容，打好坚实基础的教学效果。
教学目标：帮助学员全面系统地掌握课程内容，对课程内容结构形成完整的体系认识，培养学员熟练运用所学知识分析和解决问题的能力。
课程讲义：
第一章 总论
【本章要点】
（一）会计概述：会计的概念、会计的基本职能、会计的对象
（二）会计基本假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量
（三）会计基础：企业会计的确认、计量和报告应当以权责发生制为基础（收付实现制）
（四）会计要素与会计等式：会计要素的确认、计量；企业会计等式（资产＝负债＋所有者权益；收入－费用＝利润
第一节 会计概述
一、会计的概念
会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
会计的概念包括两层含义：
（一）会计的本质是一种经济管理工作
（二）会计的基本特点是以货币为主要计量单位
【例题1.1】会计的本质是（ ）。[2008下半年真题]
A．一种经济管理目标 B．一种货币资产管理工作
C．一种经济管理工作 D．一种技术工作
【答案】C
二、会计的基本职能
从会计的基本职能看，会计是对经济运行进行的一种管理活动，主要表现在两个方面：对经济活动进行会计核算和实施会计监督。
（一）进行会计核算的职能
会计核算职能，是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计量、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各方面提供会计信息的功能。它是会计最基本的职能。
会计核算主要是采用货币形式，对经济活动的数量方面进行记录、计算、汇总和上报，主要表现为记账、算账、报账等具体工作，所以会计核算职能也可称作会计反映职能。
会计核算是全面、连续、系统地进行的，这样记录计算的结果，才能形成完整、综合的会计信息，以便客观公正地反映经济活动的过程和结果。
（二）实施会计监督的职能
会计监督职能，是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的合法性、合理性进行审查。
会计监督贯穿于经济活动的全过程，包括事前监督、事中监督和事后监督。
会计的核算职能和监督职能是密切相连、相辅相成的关系。对经济活动进行会计核算的过程，也是实行会计监督的过程。会计核算是会计监督的前提，没有会计核算提供的数据资料，会计监督就没有客观依据；如果只有会计核算而不进行会计监督，会计核算就不能正确有效地进行，就难以提供客观的会计信息，会计核算也就失去了存在的意义。
【例题1.2】会计的基本职能是（ ）。[2008上半年真题]
A．记账和建账 B．核算和监督
C．分析和检查 D．考核和评价
【答案】B
【例题1.3】会计监督是对特定主体经济活动的（ ）进行审查。[2008下半年真题]
A．真实性 B．规范性 C．合理性 D．合法性
【答案】CD
三、会计的对象
凡是特定单位能够以货币表现的经济活动都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。
企业的资金，是指企业所拥有的各项财产物资的货币表现。企业的资金运动表现为资金投入、资金运用和资金退出三个过程。
第二节 会计基本假设
会计基本假设是会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理设定。会计基本假设包括：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量四项。
一、会计主体
会计主体是指会计所核算和监督的特定单位或者组织，是会计确认、计量和报告的空间范围。会计主体的作用在于界定会计主体会计核算的范围。
会计主体与法律主体（法人）并不是同一概念。一般来说，法律主体（法人）必然是会计主体，但会计主体并不一定就是法律主体（法人）。
【例题1.4】会计核算的是企业的经济活动而非投资者的经济活动。（ ）[2008下半年真题]
【答案】√
二、持续经营
持续经营是指在可预见的未来，会计主体将会按当前的规模和状态持续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。
【例题1.5】企业固定资产按预计使用年限计提折旧这一做法是以（ ）这一前提为基础的。[2008下半年真题]
A．会计分期 B．货币计量 C．会计主体 D．持续经营
【答案】D
三、会计分期
会计分期是指将一个会计主体持续经营的生产经营活动人为划分为一个个连续的、长短相同的期间，以便分期结算账目和编制财务会计报告。
会计期间分为年度和中期。中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间，包括半年度、季度和月度。会计年度、半年度、季度和月度均按公历起讫日期确定。
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